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SUMMARY:Transitionen: Migration\, Bildung und intergenerationale Mobilität
DESCRIPTION:Die Möglichkeit\, durch Bildung sozial aufzusteigen\, stellt e
 ines der zentralen Versprechen der modernen\, kapitalistischen Gesellschaf
 ten dar. Was verbirgt sich hinter diesem Gedanken? Welche Voraussetzungen 
 und Bedingungen müssen gegeben sein? Und was sagt dieses Versprechen übe
 r die gesellschaftlichen Verhältnisse sowie die (nicht-)gegebenen Möglic
 hkeitsräume des sozialen Aufstiegs in der (Post-)Migrationsgesellschaft a
 us? Welche Bedeutung hat dieses Versprechen für Menschen mit oder ohne Mi
 grationsgeschichte? Welche Erfahrungen\, Erzählungen und biographische Au
 seinandersetzungen lassen sich im Kontext eines gesellschaftlichen Aufstie
 gsversprechens rekonstruieren? Dieser Workshop\, der sich im Rahmen des DF
 G-Forschungsprojekts »Durch Bildung zu sozialem Aufstieg: zur intergenera
 tionalen Bearbeitung von Aufstiegserfahrungen im Migrationsfamilien« stat
 tfindet\, widmet sich der Bearbeitung dieser Fragen.\nAm ersten Tag stehen
  die gesellschaftlichen Widersprüche und intergenerationalen Ambivalenzer
 fahrungen im Kontext des sozialen Aufstiegs im Fokus der Diskussion. Es wi
 rd dabei ausgelotet\, mit welchen Herausforderungen und Chancen ein sozial
 er Aufstieg in der (Post-)Migrationsgesellschaft einhergeht. Insbesondere 
 wird der Frage nachgegangen\, welche Bedeutung den familialen und intergen
 erationalen Beziehungen in Bildungsaufstiegsprozessen zukommt.\nAm zweiten
  Tag wird diskutiert\, inwiefern biographische Transitionen und habituelle
  Transformationen mit Affekten und Emotionen verbunden sind und welchen Be
 itrag das Konzept der emotionalen Reflexivität zur Untersuchung sozialer 
 Ungleichheit und intergenerationaler Mobilität leisten kann.\nDa die Teil
 nehmendenzahl begrenzt ist\, wird um eine verbindliche Anmeldung bis zum 1
 4. März gebeten: sozauf@ifs-frankfurt.de – Die Anmeldung wird erst gül
 tig nach dem Erhalt einer Bestätigung.\nOrganisation: Arman Manafpour-Oss
 aloo und Dr. Minna K. Ruokonen-Engler\n \nProgramm\nDonnerstag\, 20. Mär
 z 2025\n10.00–10.30 Begrüßung und Einführung: Über Transitionen im s
 ozialen Raum – eine ProblematisierungDr. Minna K. Ruokonen-Engler\n10.30
 –13.00 Panel 1: Sozialer Aufstieg als ein widersprüchliches Versprechen
  in der (Post-)Migrationsgesellschaft?Moderation: Dr. Minna K. Ruokonen-En
 gler & Prof. Dr. Ursula Apitzsch\nGesellschaftliche Reproduktion sozialer 
 Ungleichheit durch individuelle Emanzipation. Diskursverstrickungen um soz
 ialen AufstiegDr. PD Stephan Voswinkel\nSozialer Aufstieg in der Migration
  – unternehmerisches Handeln und politische Karrieren Dr. Maria Kontos\n
 Sozialer Aufstieg durch Bildung?Prof. Dr. Christina Möller und Dr. Frerk 
 Blome\n»Ich habe mich gefragt\, was der soziale Aufstieg eigentlich bedeu
 tet…« Sozialer Aufstieg durch Bildung als ein eingelöstes Versprechen 
 in der Migration? Dr. Minna K. Ruokonen-Engler\n13.00–14.00 Mittagessen\
 n14.00–18.00 Panel 2: Migration\, sozialer Aufstieg durch Bildung und in
 tergenerationale Beziehungen – zwischen Entfremdung und Verbundenheit?Mo
 deration: Dr. Maria Kontos\nTradierung und intergenerationale Transmission
  Prof. Dr. Lena Inowlocki\nDialektik der Familienorientierung in der Migra
 tion Prof. Dr. Ursula Apitzsch\nIntergenerationale Perspektive auf Bildung
 saufstieg und AdoleszenzDr. Janina Zölch\n15.30–16.00 Uhr Kaffeepause\n
 Bildungsprozesse\, Intergenerationalität und GeschlechtDr. Franziska Hein
 z\nTransitionen: Zwischen Kontinuitäten und Transformationen Dr. Minna K.
  Ruokonen-Engler\n18.00 Closing Remarks\n \nFreitag\, 21. März 2025 \n10
 .00–10.15 Introduction & Reflection of the First Day of the Workshop: Tr
 ansitions: Migration\, Educational Advancement and Intergenerational Mobil
 ityDr. Minna K. Ruokonen-Engler\n10.15–12.30 Session 3: Reflexive Transi
 tions and Emotional Reflexivity (Part 1)Chair: Prof. Dr. Irini Siouti\nAre
  We More Emotionally Reflexive Now and Why?Prof. Mary Holmes\nDoing Qualit
 ative Research on Migration\, Social Mobility and Intergenerational Relati
 ons – What Have Affects and Emotions to Do with It?Dr. Minna K. Ruokonen
 -Engler\n12.30–13.30 Lunch\n13.30–16.00 Session 3: Reflexive Transitio
 ns and Emotional Reflexivity (Part 2)Chair: Prof. Dr. Lena Inowlocki\nEmot
 ional Entanglements with the Research Field Dr. Kathy Davis\nThe Emotional
  Fabric of Educational Transitions by Working-Class StudentsM.A. Flora Pet
 rik\nAffective Dimension of Social InequalityDr. Maria Keil\nEmotionally E
 ntangled Intergenerational Mobilities Dr. Minna K. Ruokonen-Engler\n16.00 
 Closing Remarks & Farewell\n \nSpeakers and Affiliations\nProf. Dr. Ursul
 a Apitzsch\, Goethe Universität & Cornelia Goethe Centrum\nDr. Frerk Blom
 e\, Fachhochschule Dortmund/University of Applied Sciences and Arts\nDr. K
 athy Davis\, VU University Amsterdam\nDr. Franziska Heinz\, Promotionskoll
 eg »Psychosoziale Folgen von Migration und Flucht – generationale Dynam
 iken und adoleszente Verläufe« der Hans-Böckler-Stiftung\, Sigmund-Freu
 d-Institut Frankfurt & Universität Hamburg\nProf. Mary Holmes\, Universit
 y of Edinburgh\nProf. Dr. Lena Inowlocki\, Goethe Universität & Frankfurt
  University of Applied Sciences\nDr. Maria Keil\, DFG-Graduiertenkolleg 
 „Doing Transitions“\, Eberhard Karls Universität Tübingen\nDr. Maria
  Kontos\, Institut für Sozialforschung\nProf. Dr. Christina Möller\, Fac
 hhochschule Dortmund/University of Applied Sciences and Arts\nM.A. Flora P
 etrik\, DFG-Graduiertenkolleg „Doing Transitions“\, Eberhard Karls Uni
 versität Tübingen\nDr. Minna K. Ruokonen-Engler\, Institut für Sozialfo
 rschung & Frankfurt University of Applied Sciences\nProf. Dr. Irini Siouti
 \, Frankfurt University of Applied Sciences\nDr. PD Stephan Voswinkel\, In
 stitut für Sozialforschung\nDr. Janina Zölch\, Leuphana Universität Lü
 neburg
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