Ender Yilmazel

Research Interests

Political Culture, Theory of the State and Migration, Sociology of Education, Sociology of Knowledge, Iconology, Qualitative Research

Biography

Studies of Sociology, Political Science and Philosophy at Ludwig-Maximilians-University Munich (Master's degree 2018). From 2019 to 2025 Research Assistant at the Mercator Forum Migration and Democracy (MIDEM) at TU Dresden. 2020 to 2021 co-principal investigator of »Curriculum Study Migration and Integration« (on behalf of the Federal Government Commissioner for Migration, Refugees and Integration of the Federal Republic of Germany). From 2022 PhD Student at Goethe University Frankfurt am Main. Since 2025 Research Assistant at Friedrich-Alexander-Universität Nürnberg-Erlangen (FAU) at the Chair of School Pedagogy with a focus on Educational Governance and Educational Change. Also since 2025 Doctoral Researcher at the Institute for Social Research.

Publications (selection)

Vorländer, Hans and Ender Yilmazel 2023: Lehrpläne für die Schule der Migrationsgesellschaft, in: Viola B. Georgi und Yasemin Karakaşoğlu (eds.): »Allgemeinbildende Schulen in der Migrationagesellschaft. Diversitätssensible Ansätze und Perspektiven«. Zweiter Band der Reihe Migration – Diversity – Bildung. Stuttgart: Kohlhammer, 40-55.

Yilmazel, Ender 2022: Fluchtmigration aus der Ukraine nach Deutschland and Bildungsintegration, in: Hans Vorländer (ed.): Europa und die Fluchtmigration aus der Ukraine. MIDEM-Jahresstudie 2022. Mercator Forum Migration und Demokratie, 41-51 and 56-62.

Schäller, Steven and Ender Yilmazel 2021: »Deutschland«, in: Hans Vorländer (ed.): Corona und Rechtspopulismus. Jahresstudie 2021 des Mercator Forums Migration und Demokratie, 57-70.

Vorländer, Hans, Oliviero Angeli, Ender Yilmazel and Francesca Barp 2021: »Lehrplanstudie Migration und Integration«. Beauftragte der Bundesregierung für Migration, Flüchtlinge und Integration (ed.)

Yilmazel, Ender 2019: (Antimuslimischer) Populismus. Einflüsse auf die Pädagogische Arbeit mit Jugendlichen, in: Landesarbeitsgemeinschaft Jugendsozialarbeit Niedersachsen (LAG JAW) (ed.): Themenheft »Doing Culture«, 13-23.

Jansky, Bianca, Dimitra Kostimpas, Benjamin Thauern and Ender Yilmazel 2017: »Mein Leben in Deutschland ist Ausbildung« Perspektiven von jungen Geflüchteten in München auf Berufswahl und Bildung, in: Hella von Unger (ed.): Junge Geflüchtete, Bildung und Arbeitsmarkt. Ein Lehrforschungsprojekt in München. Lehrbereich Qualitative Methoden der empirischen Sozialforschung. Institut für Soziologie, LMU München, 10-19.

Yilmazel, Ender 2023: Soziologisches Wissen in der Lehrplanentwicklung. Ein Beitrag am Beispiel der Themen um Migration an deutschen Schulen. Ad-Hoc-Gruppen: Kritische Zeiten: Braucht Schule Soziologie? Kongress der Österreichischen Gesellschaft für Soziologie. WU Wien,  July 05.

Yilmazel, Ender 2023: Migration and Integration at German Schools. Workshop: Migration after the Invasion of Ukraine: Attitudes and Policies in Europe. EUI Florence, May 11-12.

Yilmazel, Ender 2022: Migration und Integration an deutschen Schulen. Aktuelle Herausforderungen als Chance sehen. Podiumsdiskussion zur Lehrplanstudie. TU Dresden, June 28.

Yilmazel, Ender 2022: Umgang mit diskriminierenden Aussagen. Volkshochschule Mittelsachsen. Döbeln, 03. November.

Yilmazel, Ender 2022: Deutschland (k)ein Einwanderungsland? Die Migrationsgesellschaft in der schulischen Vermittlung. Digital network meeting of the Aktion Sühnezeichen Friedensdienste. Online, October 18.

Yilmazel, Ender 2021: Panel discussion. »Werkstatt.Con« der Bundeszentrale für politische Bildung: Digitale Bildungslandschaften nach 2020. Online, May 06.

Yilmazel, Ender 2021: Präsentation der Studienergebnisse der ‚Lehrplanstudie Migration und Integration‘ des Mercator Forums für Migration und Demokratie (MIDEM), im Auftrag der Beauftragten der Bundesregierung für Migration, Integration und Flüchtlinge vor Fachpublikum aus Politik, Wissenschaft und Praxis. Online, April 21.

Staatstheorie und Migrationspolitik. Seminar at Technische Universität Dresden, winter semester 2019/2020

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