Saba-Nur Cheema
Antisemitismus- und Kindheitsforschung, Antimuslimischer Rassismus, Politische Bildung
Studium der Politikwissenschaft, Volkswirtschaftslehre und Neuere Geschichte. 2013-2015 Projektleitung »Religiöse Vielfalt im pädagogischen Miteinander« in der Bildungsstätte Anne Frank. 2015-2021 Leitung der pädagogischen Programme und Projekte in der Bildungsstätte Anne Frank – Entwicklung und Durchführung von Bildungsprojekten zu Antisemitismus und (antimuslimischer) Rassismus für Jugendliche und Erwachsene. 2021-2025 Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Allgemeine Erziehungswissenschaften an der Goethe-Universität im Projekt »Religiös codierte Differenzen«. 2020-2023 Mitglied der Unabhängigen Expertenkommission der Bundesregierung zu Muslim-feindlichkeit. Seit 2024 Präsidiumsmitglied des Goethe-Instituts. Seit 2024 Mitglied im Wissenschaftlichen Beirat des Fritz-Bauer-Instituts.
Senckenberganlage 26
60325 Frankfurt am Main
Braband, Janne und Saba-Nur Cheema, Yasmine Goldhorn, Karen Körber, Anna Körs, Susanna Kunze und Benjamin Rensch-Kruse (Hg.) 2025: Antisemitismus in der Kindheit. Differenzkonstruktionen in pädagogischen Kontexten. transcript Verlag.
Cheema, Saba-Nur und Meron Mendel 2024: Muslimisch-jüdisches Abendbrot. Das Miteinander in Zeiten der Polarisierung. Kiepenheuer & Witsch.
Mendel, Meron, Saba-Nur Cheema und Sina Arnold (Hg.) 2022: Frenemies. Antisemitismus, Rassismus und ihre Kritiker*innen. Verbrecher Verlag.
Berendsen, Eva, Saba-Nur Cheema und Meron Mendel (Hg.) 2019: Trigger Warnung. Identitätspolitik zwischen Abwehr, Abschottung und Allianzen. Verbrecher Verlag.
Cheema, Saba-Nur (Hg.) 2017: (K)Eine Glaubensfrage. Religiöse Vielfalt im pädagogischen Miteinander. Bildungsstätte Anne Frank.
Cheema, Saba-Nur 2025: »Die haben alles, was sie zum Leben brauchen.« Eine empirische Perspektive auf Antisemitismus unter jungen Kindern. In: Braband, Janne/ Cheema, Saba-Nur/ Goldhorn, Yasmine/ Körber, Karen/ Körs, Anna/ Kunze, Susanna/ Rensch-Kruse, Benjamin (Hrsg.) (2025): Antisemitismus in der Kindheit. Differenzkonstruktionen in pädagogischen Kontexten. transcript. S.53-76
Rensch-Kruse, Benjamin, Saba-Nur Cheema, Yasmine Goldhorn und Isabell Diehm 2024: Antisemitismus unter jungen Kindern. Forschungsgrundlagen und -reflexionen im Kontext einer Differenzforschung in Einrichtungen der frühen Kindheit. In: Ilgün-Birhimeoğlu, Emra/ Bostancı, Seyran (Hg.): Elementarpädagogik in der Migrationsgesellschaft. Theoretische und empirische Zugänge zu einer rassismuskritischen Pädagogik. Beltz Verlag. S.79-95.
Cheema, Saba-Nur 2023: Erinnern ohne Konkurrenz. Shoah und Kolonialismus in der historisch-politischen Bildungsarbeit. In: Akbaba, Yalız/Heinemann, Alisha (Hg.): Erziehungswissenschaft dekolonisieren. Beltz Juventa.
Cheema, Saba-Nur 2022: Bildungsarbeit gegen Antisemitismus und antimuslimischen Rassismus: Geht das zusammen? In: Mendel, Meron/ Cheema, Saba-Nur/ Arnold, Sina (Hg.): Frenemies. Antisemitismus, Rassismus und ihre Kritiker*innen. Verbrecher Verlag. S.309-318
Cheema, Saba-Nur und Meron Mendel 2022: Gefeiert und gescheitert? Der israelisch-palästinensische Konflikt als Herausforderung des jüdisch-muslimischen Dialogs. Mendel, Meron/ Cheema, Saba-Nur/ Arnold, Sina (Hrsg.): Frenemies. Antisemitismus, Rassismus und ihre Kritiker*innen. Verbrecher Verlag. S.207-212
Cheema, Saba-Nur und Annita Kalpaka 2022: Politische Bildungsarbeit im Kontext von institutionellem Rassismus – »Die Schwierigkeit, die eigene Eingebundenheit in rassistische Strukturen zu erkennen«. In: Demirtaş, Birgül/Schmitz, Adelheid/Wagner, Constantin (Hg.): Rassismus in Institutionen und Alltag der Sozialen Arbeit. Beltz Juventa. S.152-165
Wissensnetzwerk »Antisemitismus und Demokratiegefährdung«
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