Politische Kultur, Schule und Migration

Im Promotionsprojekt »Rahmen staatlicher Kulturation« werden Orientierungen der Akteur:innen des Bildungssystems im Kontext ihrer täglichen Arbeit in Behörden, Schulen und außerschulischen Bildungsprojekten sowie im Hinblick auf die Diskurse und Erfahrungen rund um Migrationsphänomene untersucht. Die zentrale Forschungsfrage des Projekts lautet: Welche Orientierungen liegen bei Akteuren des Schulbildungssystems bezüglich der Thematik um Migration vor? Dazu werden leitfadengestützte Interviews und Gruppendiskussionen von Bildungsakteuren des Bildungssystems aus Bayern, Berlin, Brandenburg, Nordrhein-Westfalen und Sachsen zu den Themenbereichen um Migration mittels der dokumentarischen Methode ausgewertet. Die Interviews wurden mit Personen aus den Schulentwicklungsinstituten und Landesämtern der Bundesländer, Lehrkräften und Akteuren außerschulischer (Fort-)Bildungseinrichtungen von 2020 bis 2024 geführt.